Главная О компании Как сделать заказ Доставка Контакты Напишите нам Портал поставщиков
Каталог товаров
Новости

Международный конкурс имени Льва Выготского

Стартовал Международный конкурс имени Льва Выготского в области дошкольного образования

25.11.2020

Онлайн-конференция «ММСО. Пушкин»

15-16 октября на коммуникационной платформе ММСО.Онлайн пройдет онлайн-конференция «ММСО. Пушкин»

14.10.2020

Архив новостей   RSS

Пакет участника вебинара 'Пространственное моделирование и детская речь в свободной игре у дошкольников'

Пакет участника вебинара 'Пространственное моделирование и детская речь в свободной игре у дошкольников'

- Сертификат

- Специальные материалы по теме события

Для кого:

  1. для педагогов, которые уже работают с бабашками и хотели бы улучшить свои навыки сопровождения игры; 
  2. для педагогов и руководителей детских образовательных учреждений, которые задумываются о необходимости дать детям больше возможностей для свободной игры и пространственного моделирования;
  3. для родителей, которые хотели бы дать ребенку больше возможностей для игры и ищут для этого универсальную игрушку – безусловно полезную и не надоедающую.

В фокусе внимания: технология работы с наилучшим доступным сегодня инструментом ростового пространственного моделирования – конструктором «Бабашки». Самый большой деревянный конструктор в России, предназначенный для игры и моделирования – как дома, так и в детских образовательных учреждениях. 

Бабашки нужны детям, чтобы:
- исследовать свойства фигур и материала, проводить измерения – и осваивать базовые понятия физики и математики;
- создавать пространство для сюжетно-ролевой и режиссерской игры;
- моделировать реальность и создавать новые неповторимые конструкции;
- осваивать работу в группе и способы разрешения конфликтов.

По отзывам воспитателей, комплект «Бабашки» успешно заменяет большинство игрушек в группе детского сада (при условии, что сопровождающий игру взрослый знает обо всех возможностях конструктора).

О чем пойдёт речь на вебинаре?

Ресурсы пространственного моделирования для общего неопределенного будущего Пространство, речь и отношения в жизни детей и взрослых

  • Признаки открытого пространства и пространство детской реализации: создание неповторимых миров. Игра как удвоение мира  

Роль речевых потоков в «удвоении мира». Неповторимость и неповторяемость конкретных проявлений речи  

  • Отличие конструирования и моделирования

Речевое сопровождение. Принципиальные различия

  • Схема и образ в пространственном моделировании. Структура-образ как нераздельная основа пространственных представлений 

Четыре способа выразить представления: постройка, схема, рисунок, объекты речи.    Структура-образ в детском рисунке и в детской речи (фраза, микро-текст).   

  • Динамика развития структуры-образа

Ускорение и насыщение речевых потоков в процессе пространственного моделирования 

  • Пять линий усложнения формы и содержания пространственных моделей

Описательная речь как отражение одной из них.    

  • Проекция как опыт частного взгляда на модель через окошки трафарета

Возможность и ресурс детализации в детской речи. Индивидуализация речи через деталь. Общение как «обмен деталями»

  • Пространственное и словесное моделирование: откуда глубина аналогии? Как понимание аналогии взрослыми может помочь свободной игре детей  

Об авторах:

Сергей Владимирович Плахотников, эксперт по дошкольному образованию, психолог, руководитель блока начальных классов московской «Новой школы», руководитель регионального проекта «Детские сады Альметьевска: высокое качество образовательной среды через развитие открытого профессионального взаимодействия педагогов».

Ольга Леонидовна Соболева, автор системы инновационных методик обучения и развития дошкольников и младших школьников, руководитель комплексной программы дошкольного образования «ДИАЛОГ», автор парциальной программы «Речевое развитие в дошкольном детстве», руководитель международного дистанционного проекта «Школа Ольги Соболевой».

350.0 руб

Добавить к сравнению

Предыдущий   |   Назад в раздел

— отзывы

Большое спасибо!Очень интересно

19.06.2020, | ответить

Корзина

В корзине товаров 0
на сумму 0 руб

перейти в корзину

Поиск
Для клиентов
Наш опрос

Каким должен быть детский журнал?

Полезным (с предметами для коллекционирования)
Журналом-трансформером (с игрушками-самоделками)
Красочным (с историями в картинках, иллюстрациями)
Электронным (c удобным доступом)
Традиционным (похожим на лучшие советские журналы)
Развивающим (со множеством игр и заданий)

К другим опросам

НАШИ ПАРТНЕРЫ
описание картинки описание картинки описание картинки описание картинки описание картинки описание картинки описание картинки описание картинки
Информация об авторских правах и товарных знаках
Яндекс.Метрика